Introduktion til materialet

Idéen til kasserne startede i januar 2002. Vi deltog begge i en matematikkonference, der tog udgangspunkt i de "Klare mål". Da konference var færdig, tog vi hjem til Horsens høje af alt det, der var foregået. Vi blev spurgt, om vi ville holde et kursus om hovedpunkterne fra konferencen.

Vi var begge enige om, at der ikke var megen mening i at få os til at genfortælle, hvad alle politikerne, konsulenterne og andre eksperter havde sagt, da vi på ingen måde kunne gøre det så godt som dem.

Vi nævnte derimod idéen med kasserne om, det var noget man kunne være interesseret – og det var det.

Vi er begge meget glade for brugen af de konkrete materialer i vores daglige matematikundervisning. Vi ser så mange fordele ved det. Muligheden for at differentierer, som regel sker det helt af sig selv, da børnene ofte selv eksperimenterer videre med opgaverne på det niveau, der passer det enkelte barn. Elevernes motivation højnes, når de har noget, de kan sidde med i hænderne.

Børn, specielt i den alder materialet henvender sig til, er konkret tænkende, hvilket de konkrete materialer tilgodeser. Dette var et budskab, som vi meget gerne vil formidle til andre interesseret – og derfor kasserne.

De "Klare mål" blev vores røde tråd gennem arbejdet. Vi ønskede at sammenholde de konkrete materialer med det, der står skrevet i "Klare mål", bl.a. for at vise, at man sagtens kan lave en god/forsvarlig matematikundervisning, der hovedsagligt tager udgangspunkt i konkrete materialer.

Hensigten med kasserne er, at I kan få afprøvet et udpluk af de materialer, der findes på marked. Når I har haft kasserne hjemme på skolen, opdager I sikkert et materiale, som jeres skole må investerer i.

Vi har til de enkelte materialer lavet opgaver som kan bruges. Det er dog kun et lille udpluk af forskellige indgangsvinkler til de forskellige materialer, og vi er sikre på, at når I får kasserne ud på skolen, vil I opdage mange andre aktiviteter.

Med kasserne følger en mappe med de forskellige opgaveforslag samt en CD-rom med opgaverne, du kan også finde opgaverne på projektets hjemmeside.

Som projektkoordinator har vi haft Torben Baunsø, som efterhånden har brugt ret mange timer på os.

Hvis I har spørgsmål eller kommentarer til os, må I meget gerne sende os en mail.

Vi ønsker jer rigtig god fornøjelse

Bo Bårris Petersen – bo.baarris.petersen@skolekom.dk

Ditte Thommesen – ditte.thommesen@skolekom.dk